교육인적자원부 지정 도서관 활용 정책연구학교인 보은삼산초등학교(교장 심재웅)가 지난 2일 ‘도서관 활용 정책연구학교 운영 결과 보고회’를 가졌다.

이날 행사에는 교육인적자원부 학교정책과 교육연구사를 비롯, 양승학 교육장, 군내 각 학교장, 도내 장학사 및 연구사, 초등교사 등 100여명이 참석한 가운데 수업참관, 학교도서관 및 자료 관람, 보고회 순으로 진행됐다.

지난해 3월부터 2005년 2월말까지 2년간 도서관 활용 정책연구학교로 지정된 보은삼산초등학교는 ‘독서 표현활동 프로그램 개발·적용을 통한 학교도서관 활성화 방안’이란 주제로 첫째 종합학습도움센터로의 학교도서관 환경조성, 둘째 독서 표현활동 프로그램 개발·적용, 셋째 학교도서관을 활용한 다양한 독서 표현활동 행사 실시 등 3가지 운영과제를 주요과제로 선정, 실천해 왔다.

지난해 9월 26일 ‘도서관 활용 정책연구학교 중간 보고회’를 개최한 보은삼산초는 학교교육의 중심적인 역할을 위해 ‘종합학습도움센터로의 학교도서관 환경조성’에 주력해 시설을 현대화했으며, 학생 1인당 도서확보량이 18.8권으로 현재 1만3546권의 장서를 확보했다.

또 학습·음악 CD 274개, 비디오 177개, DVD 50개 등의 자료를 갖추고, 단순히 책을 대출하고 반납하는 기존의 도서관 개념을 탈피, 도서관 활용수업, 독서, 문화체험, 영상자료 감상 등을 할 수 있는 환경으로 조성했다.

학교도서관을 활용한 독서 표현활동 프로그램 개발과 동시에 재량활동 시간을 이용해 도서관 이용을 생활화할 수 있는 도서관 활용교육을 실시, 호응을 얻고 있다.

특히 학교도서관 활용 활성화를 위해 독후감 쓰기 대회, 책속의 주인공 만들기 대회, 독서퀴즈 대회 등 다양한 행사를 실시하고 있으며, 학부모 도서위원제 운영, 도서관 활용 신문 제작, 독서 표현학습장 제작·활용 등 학교도서관 활용을 위해 많은 노력을 기울이고 있다.

또한 학교홈페이지 및 디지털 도서관 운영을 통해 사이버 독서교육을 지원하고 있으며, 독서지도사 자격증을 소지한 학부모 등 지역사회의 인적자원을 활용해 효과를 높이고 있다.

이 결과 교과 관련 도서관 활용 수업을 위해 교육과정을 분석해 도서관 활용 학습요소를 추출하고 학습활동에 따른 학교도서관 활용 수업모형을 개발·적용하고 평생교육센터의 역할을 위해 학교도서관에서 개성과 취미를 살리는 특기·적성교육 및 독서 동아리 활동을 활성화시켜 학생들의 독서량 증가와 표현력 향상으로 창의력 신장에 도움을 주었다.

또한 지역 인적자원 활용으로 지역주민 및 학부모의 학교 도서관 이용률 향상과 독서교육에 관심을 고양시켰으며, 학부모 독서교육 및 가정과의 연계지도를 통해 학부모의교육활동 참여 기회가 확대되었고 독서교육의 중요성을 인식, 자녀에게 독서기회를 확대하는 계기를 만들었다.

반면 학교도서관이 교육활동의 중심적인 역할을 계속적으로 수행하기 위해 신간도서 및 학습자료 확보에 지속적인 지원이 필요하다는 지적이다.

또한 다양한 프로그램 제공과 교수·학습활동이 이루어질 수 있는 다양한 수업모형의 제공은 물론 도서관 활용 및 독서교육, 정보활용 능력 육성을 위한 체계적인 교원연수의 확대가 절실한 것으로 나타났다.

심재웅 교장은 “학교도서관이 학습의 장, 정보자료의 장, 문화의 장, 레크레이션의 장으로서 역할을 다하기 위해 학생들이 필요로 하는 정보를 학교도서관에서 찾아 활용할 수 있는 교육활동이 이루어져야한다” 며 “학원이나 과외활동으로 학교를 빠져나가려는 아이들을 학교 안으로 끌어들이는 차원에서 다양한 교육활동과 그에 따른 부대적인 행사가 함께 이루어져 학교교육의 중심적인 역할을 할 수 있도록 지속적인 연구와 관심이 필요하다”고 강조했다.